El Uso de las Redes Sociales y el Síndrome de Burnout en los Estudiantes de la I.E. San Juan Bosco, Puno 2021

Abstract

La investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el uso de las Redes Sociales y el Síndrome de Burnout en los estudiantes de la I.E.S. “San Juan Bosco”, Puno, 2021. El problema general refiere a: ¿Cuáles son las características sociodemográficas de los estudiantes de la I.E.S. San Juan Bosco, Puno, 2021? .La metodología utilizada fue tipo correlacional, con diseño no experimental de corte transversal y un enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 240 estudiantes del centro educativo “San Juan Bosco”. La muestra estuvo constituida por 110 estudiantes de 4to y 5to grados de secundaria de ambos sexos, el muestreo fue no probabilístico por conveniencia. Se emplearon como instrumentos para recolección de información la escala de redes sociales y la escala de Maslach Burnout Inventory. En los resultados aceptamos la hipótesis alterna ya que existe relación en las variables, que significaría que a mayor uso de redes sociales disminuye la presencia del síndrome de Burnout y la relación entre el uso de las redes sociales y las dimensiones de Burnout, evidencian que la utilización de las redes sociales menor será la sub dimensión: cansancio emocional; en cuanto a las dimensiones despersonalización y redes sociales es nulo, inverso y no significativo.