El Autoconcepto y la Orientación Vocacional de los Estudiantes de 3, 4 y 5 Grado de Secundaria de la Institución Educativa N° 56370 Mario Vargas Llosa - Chumbivilcas - Cusco - 2019

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado, “El autoconcepto y la orientación vocacional de los estudiantes de 3, 4 y 5 grado de secundaria de la Institución Educativa N° 56370 Mario Vargas llosa – Chumbivilcas - cusco - 2019, se desarrolló a fin de evaluar el autoconcepto en la orientación vocacional de los estudiantes. El problema del trabajo de investigación fue ¿Cómo influye el autoconcepto en la orientación vocacional de los estudiantes de 3, 4 y 5 grado de secundaria de la Institución Educativa N° 56370 Mario Vargas Llosa - Chumbivilcas - Cusco 2019? El objetivo principal fue, determinar la influencia del autoconcepto en la orientación vocacional de los estudiantes de 3,4 y 5 grado de secundaria de la Institución Educativa N° 56370 Mario Vargas Llosa -Chumbivilcas - Cusco 2019. Paralelamente, la hipótesis general determinó que existe una influencia significativa del autoconcepto en la orientación vocacional de los estudiantes de 3,4 y 5 grado de secundaria de la Institución Educativa N° 56370 Mario Vargas Llosa - Chumbivilcas - Cusco - 2019. El tipo de investigación fue aplicada, de nivel descriptivo correlacional y el diseño de la investigación fue no experimental. La población y la muestra estuvieron conformadas por 150 estudiantes. Según la conveniencia del investigador, la selección de la muestra fue de tipo no probabilístico con un total de 50 estudiantes de 3, 4 y 5 grado de secundaria. Finalmente, la técnica que se utilizó para la recolección de datos fue la encuesta, mientras que el instrumento fue el cuestionario.