Ambiente Familiar en Estudiantes de la Institución Educativa Particular Thomas Jefferson del Distrito de la Perla - Callao, 2019

Abstract

La investigación es de tipo aplicada con un enfoque cuantitativo de nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transversal. Tuvo como objetivo determinar el nivel del ambiente familiar en estudiantes de familias disfuncionales en sus tres dimensiones: relaciones, desarrollo y estabilidad en estudiantes del 5 y 6 de primaria también en 5 de secundaria del Centro Educativo Particular Thomas Jefferson del distrito de la Perla – Callao. La muestra fue de estudiantes. Para la recolección de datos se aplicó la escala de clima social en la 26 familia (FES), por el autor. R. H. MOOS. El análisis de datos se utilizó el programa SPSS 25. Los resultados obtenidos mostraron el ambiente familiar en familias disfuncionales conseguidos en las tres dimensiones del instrumento. En base a los resultados se elaboró un taller de intervención para mejorar la comunicación en las familias.