HABILIDADES SOCIALES Y ACOSO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EN ESTUDIANTES DE LA I.E. SIMÓN BOLIVAR DE PALAO; DISTRITO DE SAN MARTIN DE PORRES, 2019.

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la asociación entre las habilidades sociales y el acoso escolar en estudiantes de secundaria de la I.E en estudiantes de la I.E. Simón Bolívar de Palao; distrito de San Martin de Porres, 2019. La población de la investigación se encuentra conformada por todos los alumnos de dicha I.E. La muestra seleccionada estuvo comprendida por 143 distribuidos en 20 secciones de la I.E. La metodología utilizada consistió en una investigación aplicada con un diseño correlacional de corte transversal. Se empleó la Escala de Habilidades Sociales, en su adaptación nacional de Tomás (1995) y la Escala de bullying para adolescentes (ES-BULL) de Herrera y Ramos (2016).Los resultados obtenidos demostraron que no existe relación entre las habilidades sociales y acoso escolar en los estudiantes de dicha organización educativa.