Implicancias en la Gestión Administrativa y en el Proceso de Distribución de Materiales Educativos a las Instituciones Educativas de la UGEL Caravelí, 2019

Abstract

El estudio titulado: “Implicancias en la gestión administrativa en el proceso de distribución de materiales educativos a las instituciones educativas de la UGEL Caravelí”, tiene como finalidad de evaluar y contribuir con la UGEL, sobre los factores que están afectando que el proceso de distribución de materiales educativos se cumpla al 100 % y en los plazos establecidos por el MINEDU. Los objetivos están orientados a definir las implicancias que existen entre la gestión administrativa en el proceso de distribución de materiales educativos a las instituciones educativas de la UGEL, Caravelí. Para el desarrollo de la investigación se revisaron los antecedentes previos al estudio. El marco teórico está construido con aportes teóricos de connotados autores que nos brindaron información fidedigna y relevante de nuestro tema, se recurrió de diversos métodos y procedimientos, tomando como población a todos los directores de las instituciones educativas de la UGEL Caravelí, para lo cual se realizó una investigación de tipo descriptivo-correlacional, bajo un diseño no experimental de corte trasversal, se utilizó la técnica de la encuesta para una muestra de 100 directores. Luego del procesamiento, interpretación, análisis y discusión de los datos, se arribó a la conclusión de que las implicancias en la gestión administrativo y el proceso de distribución de materiales educativos a las instituciones educativas de la UGEL Caravelí, mediante la prueba de Spearman para determinar el grado de relación entre ambas variables y sus dimensiones. Los resultados mostraron que existe una correlación significativa moderada (R=467 y el valor de la significancia 0,000 p<.05) entre las variables gestión administrativa y proceso de distribución de materiales educativos, así como también de primera variable y la dimensión gestión administrativa y tiempo (R=508, sig. 0,000 p<.05) y la dimensión condición de recepción (R=450, sig. 0,000 p<.05) y control (R=493, sig. 0,000 p<.05). El presente estudio fue de vital importancia porque con base a las conclusiones obtenidas nos orientan a diseñar propuestas y planes de capacitación, para el personal que se encuentra relacionado con la gestión administrativa en el proceso de distribución de materiales educativos con la finalidad de mejorar el cumplimiento de los compromisos de desempeño evaluados por el MINEDU.