Sistema Integrado de Gestión Administrativa para la Gestión Educativa de la UGEL Yunguyo - Puno 2017

Abstract

La tesis titulada “Sistema Integrado de Gestión Administrativa para la Gestión Educativa de la UGEL Yunguyo – Puno 2017”, tiene por objetivo general determinar el nivel del Sistema integrado de Gestión Administrativa para la Gestión Educativa en la sede administrativa de la Unidad de Gestión Educativa Local de Yunguyo en el año 2017. El Ministerio de Educación, como parte de sus objetivos para mejorar y modernizar la gestión administrativa dispone la implementación del SIGA como herramienta contable para mejorar el nivel de efecto inmediato en el éxito para una buena gestión educativa en las Unidades Ejecutoras, con el fin de asumir una planificación por objetivos y resultados de la calidad del gasto en recursos asignados por el estado. Para alcanzar el objetivo señalado, se utilizó el tipo de estudio descriptivo, de corte transversal, se consideró una población de 52 trabajadores de la sede administrativa de la Unidad de Gestión Educativa Local Yunguyo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta y los instrumentos fueron los cuestionarios, obteniéndose la información necesaria para medir la variable de investigación. El tratamiento estadístico consistió en aplicar la estadística descriptiva; para describir la variable Sistema Integrado de Gestión Administrativa. Los resultados del estudio permiten concluir que existe un nivel de utilización de la herramienta contable y variable Sistema Integrado de Gestión Administrativa para la Gestión Educativa regular a bueno según la población que se consideró para el estudio en la Unidad de Gestión Educativa Local Yunguyo 2017, por lo que se recomienda trabajar en la mejora de la utilización del sistema, lo que contribuye con la mejora en la gestión educativa.