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https://repositorio.utelesup.edu.pe/handle/UTELESUP/2369
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Inocente Ramirez, Cesar | - |
dc.contributor.author | Aldazabal Huajachi, Katherine Geraldine | - |
dc.contributor.author | Melendez García, Giancarlo Paul | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-30T05:43:04Z | - |
dc.date.available | 2023-11-30T05:43:04Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.uri | https://repositorio.utelesup.edu.pe/handle/UTELESUP/2369 | - |
dc.description.abstract | El objetivo del presente estudio fue analizar LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN EL CIBERACOSO EN LOS ADOLESCENTES DEL DISTRITO DE SAN MARTÍN DE PORRES - 2022; tipo de investigación fue cualitativo, básico, no experimental, el instrumento utilizado fue la entrevista, este instrumento permitió recoger opinión de las personas en estudio, lo que permitió analizar las categorías y determinar con certeza los supuestos, los diseños fueron el fundamentado y el narrativo, llegando a los siguientes resultados: - Las víctimas refieren que sus acosadores han tenido acceso a sus redes sociales como el Facebook porque su privacidad no la tienen en privado, se encontraba para todo el público sin restricciones, los acosadores han publicado fotografías o videos vergonzosos y en otros casos han recibido videos abusivos. - Los mensajes de ataques de acoso por WhatsApp se han dado cuando comparten sus estados, generalmente los que han reportado notaron que estas personas estaban al pendiente de todos sus estados, les enviaron mensajes ofensivos, fotos pornográficas, videos no acordes con sus edades. - Los adolescentes por compartir su día a día mediante fotos en Instagram han sido víctimas de burlas, les han enviados imágenes desagradables, ofensivas. Llegaron a las siguientes conclusiones: - Las redes sociales, en este caso Facebook debe ser supervisado por los padres de familia; han sido víctimas de acoso porque sus redes sociales eran para público en general, no se garantiza la seguridad del menor; por eso se debe instruir al use adecuado del internet. - Las víctimas que han sufrido acoso por WhatsApp por estas redes han manifestado comportamientos distintos como baja autoestima, ansiedad, depresión. - La red social, en este caso Instagram, es una herramienta para mostrar tu imagen y compararla con otras, el acoso también existe en Instagram, y son los adolescentes quienes más lo sufren, tienen miles de seguidores en Internet, subestimando a otros chicos e insultándolos, incluso burlándose de ellos y haciéndolos sentir mal; los efectos generados por esta herramienta es distorsión de la realidad, tus fotos te obligan a estar en línea constantemente, les hace competir con otras personas, les crea dependencia a las fotos. Llegando a las siguientes recomendaciones: 1. En el caso de Facebook hay 3 opciones que las personas deben realizar: debe eliminar, bloquear a esa persona y denunciar directamente con las pruebas de acoso; se recomienda que los adolescentes tengan buena relación con los padres para que exista una buena comunicación, los padres deben monitorear las redes que sus menores hijos utilizan, y de esta manera inmediatamente denunciar por ciberacoso a través de la policía cibernética. 2. En el caso de WhatsApp después de recibir algún mensaje ofensivo se debe abrir el mensaje y pulsar en su nombre, una vez realizado este paso debemos reportar el contacto de esta manera WhatsApp comprobara si sus 5 últimos mensajes fueron de conducta abusiva y dicha persona ya no podrá ponerse en contacto con ella; las autoridades deben comprender que no es necesario violación, en este caso el acoso es un delito cibernético. 3. En el caso de Instagram; se recomienda filtro de comentarios, función restringir, debe administrar interacciones no deseada, efecto de cámara amabilidad, elegir que usuarios deben etiquetarlos; los padres de familia deben restringir las redes sociales, evitar regalos de celulares, tablets, los padres de familia deben evitar el uso desmedido del internet; el estado debe fomentar a realizar campañas de sensibilización sobre este delito. | es_ES |
dc.description.uri | Tesis | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Privada Telesup | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_ES |
dc.source | Universidad Privada Telesup - UTELESUP | es_ES |
dc.source.uri | Repositorio Digital UTELESUP | es_ES |
dc.subject | Acoso | es_ES |
dc.subject | Redes Sociales | es_ES |
dc.subject | es_ES | |
dc.subject | es_ES | |
dc.subject | es_ES | |
dc.title | Las Redes Sociales y su Influencia en el Ciberacoso en los Adolescentes del Distrito de San Martín de Porres - 2022 | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
thesis.degree.discipline | Escuela Profesional de Derecho Corporativo | es_ES |
thesis.degree.grantor | Universidad Privada Telesup.Facultad de Derecho y Ciencias Sociales | es_ES |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
thesis.degree.name | Abogado | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00 | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01 | es_ES |
renati.author.dni | 70897401 | - |
renati.author.dni | 42406712 | - |
renati.advisor.dni | 10495720 | - |
renati.advisor.orcid | 0000-0002-1214-2706 | es_ES |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional | es_ES |
renati.juror | Quiroz Rosas Juan Humberto | es_ES |
renati.juror | Sisniegas Linares Flor de Maria | es_ES |
renati.juror | Pardave Dionicio Luz Jackelyn | es_ES |
renati.discipline | 422016 | es_ES |
dc.publisher.country | PE | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Escuela Profesional de Derecho Corporativo |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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ALDAZABAL HUAJACHI KATHERINE GERALDINE(AUTORIZACION).pdf | 463.81 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
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