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Título : Diseño Arquitectónico de Museo de Sitio Shanshamarka para la Preservación y Difusión Turística de los Bienes Culturales del Distrito de la Unión Leticia Tarma en el Presente Año 2019
Autor : Reyes Payano, Jarry Jhosep
Asesor de Tesis : Benavente Orellana, Edwin Hugo
Palabras clave : Museo de Sitio Shanshamarka;Pueblo de brasas;Preservación y difusión turística;La Unión Leticia Tarma;La Gran Nación Shansha;Los tres pilares culturales shansha
Fecha de publicación : 2019
Editorial : Universidad Privada Telesup
Resumen : El tema de la presente tesis es el de realizar un proyecto de diseño arquitectónico de Museo de Sitio Shanshamarka, con fines de lograr una adecuada preservación y difusión turística de los bienes culturales del distrito de La Unión Leticia, Tarma, Junín. La metodología principal utilizada para lograr definir el tema del proyecto arquitectónico fue, determinar las problemáticas que aquejan a la protección de los bienes arqueológicos, el estado actual, las necesidades y los beneficios que se podrían o no obtener a futuro. El Marco teórico y referencial que dan veracidad y sustento al proyecto se encuentran sujetos al diagnóstico actual que atraviesa el distrito y los bienes culturales (espacial, funcionamiento museográfico y estado actual de los bienes arqueológicos). Así también los resultados del instrumento (cuestionario), cual es la necesidad de la población encuestada en un 98.39% ó 98.4% (Tabla 3 - Figura 46) de contar con una infraestructura adecuada para albergar los bienes culturales. La propuesta se enfoca en unir 3 sitios culturales del distrito, 1 el colegio del distrito, 2 la plaza de toros(Necrópolis) y 3 museo de sitio(2 niveles con dobles alturas y volumetría con tipología de andenes agrícolas de la zona y pendientes inclinadas en forma piramidal que tienen los cerros culturales shanshas), teniendo énfasis en el entorno natural, planteando una vía temática shansha que conecte a estos sitios como los tres pilares culturales del distrito generando un nodo turístico (La necrópolis lugar de sagrado, el colegio lugar de educación e instrucción y el museo de sitio, el lugar donde se concibe la basta riqueza shansha). De esta manera se logrará una infraestructura adecuada que cumpla con cada uno de los objetivos y atraiga con cada una de las propuestas que lo rodean al turista quien dará el valor agregado al desarrollo de la economía.
URI : https://repositorio.utelesup.edu.pe/handle/UTELESUP/2160
Aparece en las colecciones: Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo

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