Implementación de un Sistema Web para Mejorar el Aprendizaje de los Estudiantes de Nivel Primaria con la Estrategia Aprendo en Casa Ocasionada por la Presencia del COVID-19, con los Docentes de la Red Educativa MIMS Utcubamba, Amazonas, 2020

Abstract

La presente investigación se realizó con la finalidad de aplicar un Sistema Web para mejorar los Aprendizajes de los estudiantes de las Instituciones Educativas que se encuentran agremiadas a la Red Educativa Rural “Maestros Innovadores y Mensajeros del Saber” de la provincia de Utcubamba, región Amazonas. La problemática actual por la que se vive el mundo entero a raíz de la presencia de la pandemia ocasionada por la presencia del COVID19, ha traído como consecuencia que los Estados pongan en marcha diversas estrategias de acción en todos los ámbitos laborales y sociales y el sector educación nunca estuvo al margen de ella. Por esa razón, en el Perú, el MINEDU, implementó la estrategia educativa Aprendo en Casa a través de tres plataformas (Radio, Tv y Web) para que los estudiantes no pierdan el año escolar. Sin embargo, conociendo y entendiendo la diversidad cultural y geográfica de nuestro país, para muchas regiones, provincias, distritos y localidades distantes a la capital, esta alternativa no resultó ser la más adecuada; por lo que la preocupación mayormente de los docentes se vio en la necesidad de implementar otras estrategias que permitan complementar la del MINEDU y potenciar los aprendizajes precarios que vienen recibiendo los estudiantes por diversos factores. Es en este marco que se desarrolla la presente investigación cuyo título es “Implementación de un Sistema Web para mejorar el Aprendizaje de los estudiantes de nivel primaria con la estrategia Aprendo en Casa ocasionada por la presencia del COVID19, con los docentes de la Red Educativa MIMS Utcubamba, Amazonas, 2020”, y que tiene como objetivo general Implementar un sistema Web para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de nivel primaria con la estrategia aprendo en casa ocasionada por la presencia del COVID19, con los docentes en la RED Educativa MIMS Utcubamba, Amazonas, 2020 La población estuvo conformada por 492 estudiantes y 40 docentes, todos ellos pertenecientes a la Red Educativa “Maestros Innovadores y Mensajeros del Saber” de la provincia de Utcubamba – región Amazonas. Durante la investigación se trabajó con una muestra de 256 personas. Para el desarrollo de la investigación se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario de Pre y Post Test. Una vez recopilada la información se procedió a realizar el procesamiento estadístico para la validación de la hipótesis general y las específicas. Los resultados obtenidos de la investigación ratifican la validez de la hipótesis general y específica, al demostrar que el Sistema Web aplicado, mejoró significativamente el aprendizaje de los estudiantes de la Red Educativa “MIMS”